内容:实践证明,学习钢琴既可以提高修养、陶冶情操、促进孩子手眼协调和大脑发育,又有助于提高专注力、养成做事情持之以恒的好习惯,它会带给孩子无限的想象空间和克服困难的能量。事实证明,从小开始学钢琴的孩子,入学后,在理解能力、接受能力、想象力和创造性思维能力等方面,都显著高于一般孩子。
我校根据国内外先进教学经验,总结出一套行之有效的教学方法,将钢琴演奏课程和视唱练耳课程科学的融为一体,达到学一节会两节的目的。在培养学生对音乐兴趣的同时,全面提升其整体音乐素养。
钢琴演奏课程分为启蒙阶段、初级阶段、中级阶段、高级阶段。
启蒙阶段
在启蒙阶段主要让孩子具有识谱能力,规范的手型,准确的节奏,良好的乐感等,在教学中来引导孩子学琴的兴趣,为孩子进一步学习打下坚实的基础。
中级阶段
这个阶段要进一步加强手指的独立性与灵活性,使手指能快速、均匀、有力地跑动；学习不同的触键,增强指尖的灵敏度,弹奏出不同层次的音色变化；进一步训练手指、手腕、手臂三者的相互配合,逐步掌握各种专门技术。中级水平为中央音乐学院的4-6级水平。
初级阶段
孩子进入初级阶段可以弹奏简单的名曲,让孩子认为音乐的是美的, 是好听的,进一步提升孩子对音乐的理解,在这一阶段主要是巩固孩子的手型,手指,训练手指能够独立的演奏,要求放松自然。可以达到中央音乐学院考级1-3级水平。
高级阶段
随着技术的提高,曲目范围的扩大,要学习掌握不同时期作品的风格,重视音乐表达能力的培养,在演奏中恰当的运用这些技术来表现音乐。高级水平是中央音乐学院7-9级水平。
